В школах под эгидой БАПОР даже законы Ньютона учат на примере стрельбы по израильтянам
Учителя, получающие зарплаты от ООН на палестинских территориях, объясняют детям, что евреи в силу самой своей веры жестокие убийцы. И снижают экзаменационные баллы ученикам, не способным обосновать этот факт. В новом докладе проанализировали учебные материалы ооновских школ в секторе Газа.
Начальная школа Аль Зайтун в Газе, работающая под эгидой ООН, 2023 год. На доске висит огромный портрет Далаль Аль-Муграби, палестинской террористки, устроившей бойню в захваченном автобусе на Приморском шоссе в 1978 году, в которой погибли мирных 39 израильтян, включая 13 детей. Перед портретом выстроились пятиклассники, они восхваляют террористку и ее «борьбу за свободу».
Это фото из опубликованного сегодня доклада Института мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании. Из первой его части следует, что многие сотрудники Ближневосточного агентства ООН по помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР), в том числе и учителя, искренне радовались терактам 7 октября и делились своей радостью в социальных сетях.
Во второй половине документа можно найти множество примеров ненависти, антисемитизма и одобрения терроризма в самих учебных материалах, по которым учат ооновские школы.
Тут уже речь не о человеческом факторе и позиции конкретного педагога. Учебники, напечатанные на деньги ООН, по которым сотрудники БАПОРа учат детей, переполнены пропагандой. Это касается даже самых далеких от политики школьных предметов.
Например, на уроках математики палестинские школьники считают «мучеников» первой и второй интифад. Проще говоря, убитых террористов. А на грамматическом упражнении для первоклассников малышам предлагается расставлять правильные огласовки в тексте о том, что «Джихад – одни из ворот в рай».
- Читайте также:
- «Пример для всех сторонников ХАМАСа»: семья Хадид подверглась атаке израильских хакеров
- Главы агентств ООН и НКО выступили с совместным призывом к прекращению огня в Газе
- Пусковая установка управлялась из мечети, 50 ракет прятались «под крышей» молодежного движения (видео ЦАХАЛа)
Второй закон Ньютона палестинские дети изучают на примере боевика, стреляющего из рогатки в израильских солдат.
Как все эти вещи правильно интерпретировать, написано в методичке для учителей. Скажем, после урока о войне 1948 года педагог должен задать детям вопросы. И для оценки ответов имеется специальная таблица. Согласно ей, на оценку «отлично» ученик должен связать «совершение сионистами массовых убийств» с «религиозным мышлением евреев». Если ребенок скажет, что дело не в религии, а в «идеологии сионистских банд», его оценка «удовлетворительно». А если палестинский школьник ответит, что «евреи совершают массовые убийства», но не найдет этому причин ни в иудаизме, ни в сионизме, то получит «неудовлетворительно».
Конечно, такого рода учебники писали не чиновники ООН. В школах БАПОР преподают по учебной программе и учебникам «принимающей страны» и не разрабатывают свои собственные учебные планы.
«Однако нигде в мандате ООН, предоставленном БАПОР Генеральной Ассамблеей ООН, не говорится, что БАПОР запрещено писать собственные учебные программы», — отмечают авторы доклада. Можно было бы, по крайней мере, переделывать наиболее человеконенавистнические фрагменты и не преподавать их в ооновских школах.
«Само БАПОР заявляет, что обучение беженцев по местным учебным программам считается наилучшей практикой для лучшей социальной интеграции и трудоустройства», — констатируют авторы документа. С этим поспорить сложно. В докладе приведены истории более ста выпускников школ БАПОР, успешно интегрировавшихся в ХАМАС и его террористические отряды. Правда большая их честь была ликвидирована ЦАХАЛом.
Никита Аронов, «Детали». Фото: скан страницы учебника из доклада Института мониторинга мира и культурной толерантности в школьном образовании
