Родители требуют от минпроса прекратить дискриминацию светских школьников

Всеизраильский родительский комитет обратился с письмом к министру просвещения Йоаву Кишу в рамках «мицуй алихим» (перед обращением в суд), требуя положить конец дискриминации светских учащихся в системе просвещения, а также четкому бюджетному предпочтению учеников в религиозной системе обучения.

Всеизраильский родительский комитет, который представляет родительские советы школ, в сотрудничестве с Политическим институтом центра «Манор» угрожают обратиться в Высший суд справедливости (БАГАЦ) в связи с нарушением равенства, которое, по их утверждению, вызвано бюджетной политикой министерства просвещения. Родители требуют, чтобы бюджет израильских школьников составляли в соответствии с четкими и прозрачными критериями, которые обеспечат большее финансирование для учеников в соответствии с их экономическим статусом, а не в соответствии с их принадлежностью к тому или иному сектору.

Всеизраильский родительский комитет, который представляет родителей всех слоев общества, принял решение о подаче петиции по этому вопросу.

• Читайте также: 
• Он серьезно? Один твит обнажил всю пропасть между светскими и ультраортодоксами
• В каких городах школьников готовят к работе в хайтеке?
• Минимальный налог на здравоохранение повысят всем, кроме ультраортодоксов

Сегодня министерство просвещения отдает предпочтение ультраортодоксальным школьникам в государственной системе просвещения, а также учащимся государственных религиозных школ во всех возрастных группах за счет школьников из светского и арабского секторов, на чьи нужды выделяют более низкие бюджеты. Ожидается, что неравенство будет расти в результате действий нынешнего правительства и лично Киша, который стремится еще больше увеличить бюджеты на религиозное и ультраортодоксальное образование.

Всеизраильский родительский комитет уже обратился к юридическому советнику правительства с требованием отменить постановления министра просвещения, которые должны принести пользу частным ультраортодоксальным школам.

«На протяжении многих лет система образования была неравномерно бюджетирована как с точки зрения правил составления бюджета, так и из-за отсутствия эгалитарных и расплывчатых стандартов в значительной степени, а также с точки зрения результата, что приводит к явному предпочтению государственно-религиозного образования над государственным, – говорится в письме. – Складывается картина, отдающая явный приоритет государственно-религиозному образованию. Это незаконная дискриминация, которая противоречит основным принципам государственного образования, и ее немедленно необходимо исправить».

Обращение Всеизраильского родительского комитета базируется на официальных данных министерства просвещения, согласно которым существует разрыв, достигающий десятков процентов в год, в инвестициях в религиозных учеников по сравнению со светскими и арабскими.

Время молитвы вместо сокращения количества учеников в классах

Различия проистекают среди прочего из характера обучения в сфере религиозного образования, где учащиеся имеют право на меньшие по размеру школы, менее переполненные классы, а также на дополнительное финансирование часов молитвы, часов дополнительных занятий по иудаике и часов работы раввинов и духовных лидеров.

Кроме того, религиозные старшие школы получают бюджеты, которые поощряют работу в небольших группах, в то время как государственные не получают бюджетов, например, на дополнительные занятия или предназначенных для уменьшения переполненности классов.

«Официальные данные министерства просвещения не оставляют сомнений относительно предпочтения государственно-религиозного образования, – говорится в письме. – Существует структурированная дискриминация между учениками по типу надзора, под которым они учатся».

Разрыв особенно заметен в выпускных классах

Всеизраильский родительский комитет утверждает, что официальные данные министерства просвещения указывают на то, что в начальных школах минпрос вкладывает в религиозное образование на 20% больше, чем в арабское, и примерно на 10% больше, чем в государственное образование.

Особенно разрыв бросается в глаза в выпускных классах. Согласно последним данным (на 2022 год), инвестиции министерства просвещения в религиозных старшеклассников на 41% выше, чем инвестиции в арабских старшеклассников, и на 26% больше, чем инвестиции в светских старшеклассников. Ожидается, что это неравенство будет расти с учетом текущей политики правительства.

Родители требуют полностью изменить методику бюджетирования минпроса, чтобы бюджеты на образование распределялись по прозрачным, равным и понятным критериям, главный из которых – социально-экономический статус учащихся. Таким образом, чем ниже их социально-экономический статус, тем больше государство будет в них вкладывать. Минпрос уже сегодня действует по этому принципу, однако он недостаточно отражен, в том числе из-за секторальных предпочтений министерства.

Родители требуют, чтобы любой дополнительный бюджет, выделяемый на религиозное образование или другие сектора, также распределялся в государственной системе образовании среди светских, религиозных и арабских учащихся.

В министерстве просвещения заявили: «Письмо получено, и на него будет дан ответ непосредственно обратившимся. В принципе, мы отмечаем, что бюджет системы образования формируется по равным и единым правилам».

Лиор Датель, TheMarker. Фото: Эяль Туэг √