Вакцинация учителей и будущий заработок школьников – какая связь?
Все мы умеем повторять, насколько важна работа учителей. Но на практике в течение последнего года мы относились к ним, в основном, как к нянькам, чья задача – позволять родителям выходить на работу. Чтобы понять или вспомнить, насколько жизненно важна работа системы образования, стоит вернуться к исследованиям последних десятилетий.
Первое «открытие» о важности учителей, как и многие другие научные открытия, произошло по ошибке. В 1985 году группа американских исследователей попыталась ответить на вопрос, что произойдет с успеваемостью учащихся, если штат Теннесси сократит размер классов. Чтобы проверить этот вопрос, они случайным образом разделили учеников и учителей, так что около половины попали в большие классы (24 ученика), а половина — в маленькие (16 учеников). Эксперимент длился около четырех лет, до 1989 года. Он начался, когда дети были в детском саду, и длился до третьего класса.
Прошло двадцать пять лет, и группа экономистов во главе с Раджем Четти из Гарварда решила выяснить, где эти дети сейчас. Результаты были несколько разочаровывающими. Действительно, было обнаружено, что учащиеся из небольших классов с большей вероятностью имеют академическую степень, но не было обнаружено доказательств того, что их доход также стал выше.
Четти и его соратники решили провести еще один тест, на этот раз изучив влияние учителей, которые, как уже упоминалось, также были случайным образом распределены по классам. Здесь результаты были ошеломляющими: выяснилось, что те, у кого в старшей группе детского сада была воспитательница со стажем более десяти лет, позднее зарабатывали более чем на тысячу долларов в год больше чем те, у кого воспитательница была с меньшим опытом – превышение зарплаты на 6 процентов.
С тех пор начался поток исследований, которые все нагляднее показывают, насколько важно влияние учителя на будущее детей. Чатти и его единомышленники снова обратились к этому вопросу: на этот раз они протестировали более миллиона учеников и показали, что хороший и опытный учитель математики или английского языка в начальных или средних классах даже в течение одного года значительно повышает будущую зарплату учеников. К этому следует добавить исследования, которые показали, что хорошие учителя улучшают концентрацию внимания, социальные навыки, снижают уровень преступности.
С момента вспышки эпидемии коронавируса Государство Израиль решило на долгое время оставить большинство учеников и учителей дома. В то время как многие страны Европы закрыли экономику, чтобы сделать возможным открытие учебных заведений, в Израиле поступили наоборот: школы были закрыты, хотя большая часть торговли была открыта. Ущерб, нанесенный учащимся, и усиление неравенства будут видны еще многие годы. Наряду с этим наносится вред и учителям: новое исследование, проведенное в Греции, показывает, что способность к преподаванию снижается, когда учителя находятся вне классов в течение длительного времени.
Поэтому преподавательский состав должен быть приоритетом в кампании прививок от коронавируса. Израилю удалось провести впечатляющую вакцинацию большей части пожилого населения, поэтому можно начать переставлять приоритеты и двигаться дальше в соответствии с видами занятости, и начать с наиболее важных работников, которые только по ошибке не считаются «жизненно необходимыми» – учителей, воспитательниц и вспомогательных работников системы просвещения. Несмотря на задержки и ненужные упреки, которым подверглись мэр Тель-Авива и гендиректор больницы «Ихилов» за проводимую ими в городе независимую кампанию вакцинации педагогов, похоже, что министерство здравоохранения движется в правильном направлении.
Быстрая вакцинация преподавательского состава также создает еще одну благоприятную возможность: быстрое открытие школ не только устранит часть ущерба, нанесенного в прошлом году, но и может улучшить систему образования в долгосрочной перспективе. Недавно опубликованное исследование показывает, что во время экономического кризиса качество преподавательского состава улучшается.
Объяснение этому простое: во времена высокой безработицы, как сейчас, многим талантливым людям трудно найти работу, и они готовы обратиться к преподаванию. Эти учителя остаются в новой профессии даже спустя годы после окончания кризиса. Таким образом, быстрое открытие системы образования и набор новых учителей улучшат качество обучения наших детей не только в этом и в следующем году, но и в ближайшие десятилетия.
Орен Даниэли, «ХаАрец», И.Н. Фотоиллюстрация: Эяль Туэг˜
