В системе образования не хватает 4000 учителей

«За последние годы я трижды обращался за специальными разрешениями на найм учителей, не соответствующих минимальным требованиям, — рассказывает Л., бывший директор начальной школы в центре страны. — Иногда это удается, и такие учителя оказываются хорошими, но иногда — нет. Некоторые преподаватели иврита не владеют языком на достаточном уровне и пишут с орфографическими ошибками. Родители понимают, что выбор ограничен, и задаются вопросом, как такие педагоги могут учить».

Критическая нехватка кадров

Острая нехватка учителей сохраняется и в этом году. Министерство образования заполняет классы неквалифицированными кадрами. Десятки тысяч преподавателей не соответствуют требованиям по преподаваемым предметам, а число студентов в педагогических колледжах продолжает снижаться, несмотря на обещания повысить зарплаты.

По данным минобразования, за две недели до начала учебного года не хватает 4000–5000 учителей и воспитателей, а также около 300 директоров школ.

Однако, как отмечает Л., министерство не ведет системного учета дефицита. «В прошлом году я позволил одному учителю вести занятия сразу в двух классах — фактически с 70 учениками. Для минобразования это означало, что проблемы нет».

Источник в системе добавляет: «Если школа не нашла учителя естествознания — курс просто отменяют. Нет преподавателя языка — нанимают неподходящего. Формально дефицита нет».

«Параллельная реальность»

На заседании комиссии кнессета по образованию директор минобразования Меир Шимони заявил: «Нехватка учителей не будет более драматичной, чем в прошлом году. Основное внимание будет уделено Тель-Авиву и центру. На периферии проблем нет». Министр образования Йоав Киш практически не уделил вопросу внимания.

«Уровень отстраненности министерства поражает, — говорит источник в системе. — Если дефицита нет, почему отменяются уроки и переполняются классы?»

Менаше Леви, бывший директор школы и председатель независимого форума директоров, добавляет: «Гендиректор живет в параллельной вселенной. Данные о нехватке опубликованы госконтролером и Кнессетом. Это экзистенциальный кризис, грозящий разрушить систему».

Цифры и факты

По данным минобразования, в 2025 году в системе работает 226 тыс. учителей — на 4000 меньше, чем годом ранее, при том что число учеников выросло на 1,2%. Попытки привлечь пенсионеров и студентов результата не дали.

Число студентов-преподавателей в 2023 году сократилось на 4% по сравнению с 2022-м (с 40,3 тыс. до 38,6 тыс.), а выпускников бакалавриата по педагогике — на 7% (с 7500 до 6900).

Кроме нехватки тысяч учителей для открытия классов, есть еще более серьезный дефицит: около 30 тыс. преподавателей по математике, ивриту и иностранным языкам. Эти предметы часто ведут неквалифицированные педагоги.

Иврит и математика в кризисе

Наибольшие проблемы — в преподавании иврита. В начальных школах 73% учителей не имеют профильной подготовки или степени. В математике почти 60% педагогов начальной школы не соответствуют требованиям, по английскому — около четверти.

В старших классах условия жестче, но и здесь более четверти учителей языка и литературы, 13% преподавателей математики и 18,5% учителей английского не отвечают необходимым критериям.

Проблема особенно заметна в центре страны: в Тель-Авивском округе почти 70% учителей математики начальной школы не соответствуют требованиям, в Центральном округе — 65%. В Иерусалиме этот показатель достигает 72%.

Критики подчеркивают: проблема не в «судьбе», а в многолетнем пренебрежении, политике, оторванной от реальности, и игнорировании предупреждений директоров.

По словам экспертов, в результате дети начальной школы недополучают базовые знания, что негативно сказывается на дальнейшем обучении и перспективах.

В минобразования отказались комментировать публикацию.

По материалам TheMarker, Ю.Л. Фото: Мегед Гозани