Удар по будущему страны: в Израиле почти нет настоящих учителей

Удар по будущему страны: в Израиле почти нет настоящих учителей

Когда ее сын учился в пятом классе, Эфрат поняла, что он совершенно не знает математику. Поговорив с родителями его одноклассников, женщина убедилась в том, что их дети находятся в той же ситуации. Учительница математики просто ничему их не научила.

«Мы сели с сыном делать уроки, и, когда ему нужно было выполнить деление в столбик, выяснилось, что он не умеет этого делать, – рассказывает Эфрат. – Мы вернулись по учебнику назад, и оказалось, что умножать в столбик он тоже не умеет. В школе его этому не научили. Учительница объяснила им, как считать в уме, потому что это то, что она умеет делать сама».

Данные Центрального статистического бюро за 2022 год свидетельствуют о том, что 64 процента преподавателей математики не соответствуют установленным для этого критериям. У них нет никакой математической подготовки, они не оканчивали никаких курсов для преподавания этого предмета. То же самое относится к 75 процентам учителей иврита и 32 процентам учителей английского языка. Одна из главных причин этого явления – дефицит педагогов в Израиле.

Особо остро проблема недостаточной квалификации педагогических кадров стоит в начальных школах в центре страны. В обычных государственных школах занимаемой должности не соответствуют 69 процентов учителей математики, в государственных религиозных школах – 75 процентов. В старших классах занимаемым должностям не соответствуют 25-40 процентов преподавателей математики, иврита и английского языка.

По оценке Центрального статистического бюро, в Израиле не хватает около 10 тысяч учителей математики, обладающих необходимой для этого подготовкой. Такой же дефицит существует в области преподавателей иврита. Поэтому министерство просвещения вынуждено принимать на работу соискателей вакантных должностей, не соответствующих установленным критериям – несмотря на ущерб, который это может нанести учащимся. На международных экзаменах израильские школьники из года в год демонстрируют крайне низкие результаты.

«Это настоящий удар по молодому поколению, по экономическому развитию и по мощи Государства Израиль, – говорит директор гимназии «Тихонет» Рам Коэн. – Наши руководители заняты решением политических и оборонных вопросов и не понимают, что система просвещения находится на пороге точки невозврата. Дефицит учителей представляет экзистенциальную угрозу для Израиля. У нас просто нет учителей. Директора школ уже в течение нескольких лет бьют тревогу по этому поводу, но министерство просвещения игнорирует все наши предостережения, как будто мы не знаем, о чем говорим. Даже если правительство сейчас очнется и начнет действовать, я не знаю, когда мы сможем восполнить дефицит учителей. Для того чтобы выбраться из кризиса, двух-трех лет не хватит».

«Дефицит учителей существует и в начальных школах, и в старших классах, – говорит Ширли Римон-Браха, начальница отдела образования Тель-Авивского муниципалитета. – Это касается также детских садов и школ для отстающих в развитии детей. Это наносит серьезный удар по государственной системе просвещения и ведет к увеличению социальных разрывов».

Ущерб на самом критическом этапе

На чем основываются выводы Центрального статистического бюро? В соответствии с установленными критериями, преподаватели математики, иврита и английского языка должны быть обладателями академической степени в соответствующей области (для преподавателей математики это могут быть также физика и инженерное дело) или в области педагогики – при условии прохождения подготовительного курса для преподавания того или иного предмета.

Михаль Мадмон, преподающая математику в старших классах, считает, что выводы ЦСБ объясняют печальное положение в израильских школах. По ее словам, отставание от учебной программы по математике начинается еще в младших классах. «Я считаю неприемлемым, что важнейшие школьные предметы преподают учителя, не имеющие соответствующей подготовки, – говорит Мадмон. – Профессиональное образование должно быть условием для работы во всех учреждениях системы просвещения, включая детские сады. Как раз в младшем возрасте детям необходимы учителя – настоящие профессионалы. Именно тогда у детей складывается математическое мышление. Если пропустить этот момент, наверстать упущенное будет сложно. Это – не игрушки».

«Есть учителя, которые обучают школьников неверным вещам, – продолжает Мадмон. – Или же они не исчерпывают весь потенциал темы и представляют ученикам неполную информацию. Это оказывает негативное влияние на будущее детей, на их отношение к точным наукам. Преподавателям старших классов приходится бороться с ошибочными концепциями, усвоенными учащимися в начальной школе».

«Школьники не развивают математическое мышление»

Учителя начальных классов должны быть обладателями академической степени в области преподавания со специализацией в области того предмета, который они хотят преподавать. Возможно, у студентов нет стимула для того, чтобы добиваться получения соответствующего диплома. Они прекрасно понимают, что смогут преподавать математику, иврит или английский язык и без соответствия установленным критериям. В нынешней ситуации каждый, кто сдал минимальный экзамен по математике на аттестат зрелости, может преподавать ее в начальной школе.

«Педагог должен учить математическому мышлению, – говорит профессор Тали Нахлиэли, возглавляющая факультет подготовки преподавателей математики в колледже «Левинский». – Тот, кто не изучал математику должным образом, не справится с этой задачей. В лучшем случае он научит школьников выполнять определенные математические действия».

«Таким образом, система просвещения наносит школьникам ущерб, – продолжает Нахлиэли. – Детей заставляют часами выполнять скучные и бессмысленные задания. Их не воспринимают как мыслящих людей. Обучать школьников только технике – значит не учить их ничему. Так можно только нанести ущерб».

Ширли Римон-Браха подчеркивает, что основными жертвами создавшегося положения являются представители социально слабых слоев населения и бедные местные советы. «В зажиточных семьях детям нанимают частных репетиторов, – говорит она. – А те, у кого нет денег, вынуждены удовлетворяться государственной системой просвещения. Так в обществе нарастают социальные разрывы, недоверие к государству возрастает, а социальный статус учителя падает. Удар по системе просвещения – это удар по мощи Государства Израиль».

«1 сентября не будет достаточно учителей»

Необходимо отметить, что в течение последнего десятилетия количество учителей в Израиле растет быстрее, чем количество учеников. Система просвещения никогда прежде не задействовала столь крупное количество преподавателей. Но, несмотря на это, в школах продолжают работать не имеющие необходимой подготовки учителя.

Министерство просвещения на протяжении многих лет предпочитало не замечать существование преподавательского дефицита. В отчете государственного контролера за 2019 год отмечается, что минпрос не располагает информацией по этому поводу.

Вместе с тем на прошлой неделе генеральный директор министерства просвещения Далит Штаубер признала, что система оказалась в сложном положении. «Мы переживаем кризис, – заявила она, выступая на конференции педагогического профсоюза. – 1 сентября у нас не будет достаточно учителей и воспитательниц».

В интервью радиостанции «Кан» Штаубер заявила: «Я вижу несколько тревожных признаков, есть проблемы, решением которых никто не занимался на протяжении многих лет. Сегодня молодые люди не хотят быть педагогами – это тяжелая работа с низкой зарплатой. Чтобы привлечь качественные кадры, необходимо улучшить условия труда учителей».

Лиор Датель, TheMarker, Б.Е. Фото: Рами Шлуш √

Новости

Абсурд: Саудовская Аравия возглавит форум по правам женщин в ООН
Суд Молдовы разрешил прокремлевской партии выдвинуть своего кандидата на выборах президента
Министр юстиции назвал закон об освобождении «харедим» от призыва «катастрофическим событием»

Популярное

За два дня до войны приехал торговец из Газы, заплатил наличными и… исчез

Я спрашиваю фермера Офера Селу из мошава Гева-Кармель, как война повлияла на его отношения с торговцами из...

Мы ошибаемся, если думаем, что в Израиле низкие пособия. В будущем их еще больше урежут

Сообщение о будущем и неизбежном банкротстве Службы национального страхования в Израиле («Битуах леуми»)...

МНЕНИЯ