США сталкиваются с кризисом грамотности: сможет ли искусственный интеллект помочь детям научиться читать?

Уровень чтения среди американских школьников упал до рекордно низкого уровня во время пандемии и до сих пор остается проблемой.

Эксперты называют причинами кризиса рост экранного времени, снижение концентрации внимания и отказ от чтения длинных текстов. Как пишет CNN Business, некоторые штаты, включая Миссисипи и Луизиану, уже меняли школьные программы и принимали законы для повышения грамотности. Теперь к решению проблемы подключаются технологии: родители, учителя и IT-компании тестируют ИИ-репетиторов, которые слушают, как ребенок читает, исправляют ошибки и подбирают задания по уровню ученика.

Так, в школах Денвера более 200 учебных заведений внедряют платформу Amira Learning. Она умеет работать на английском и испанском языках и уже доступна для 4 млн детей в США. По словам директора по гуманитарным предметам Дженнифер Бегли, система помогает детям читать с интересом, ведь они сразу получают обратную связь от программы.

Другие образовательные проекты, например Edsoma, позволяют школьникам выбирать книги, отслеживают беглость чтения и дают рекомендации в реальном времени. Такие технологии становятся особенно полезными для семей, где родители не могут уделять много времени чтению с детьми или где английский не является родным языком.

Однако ученые подчеркивают: ИИ не заменит живого общения и чтения с родителями или учителем. «Нет ничего важнее, чем когда взрослый читает вместе с ребенком», — отмечают специалисты. Кроме того, остаются вопросы о безопасности данных, чрезмерном экранном времени и риске того, что бедные дети будут учиться только через цифровые приложения, в то время как обеспеченные продолжат заниматься с преподавателями.

По словам экспертов, внедрение технологий в образование должно идти постепенно и в связке с традиционными методами обучения, чтобы сохранить баланс между книгами и экранами.

«Детали», Ю.Л. Фото: Pixabay