Полное обучение - не для всех: вопросы, на которые Галант не ответил | detaly.co.il
    Пятница 25.09.2020|

    Партнёры

    Партнёры

    Партнёры

    Загрузка...
    school-508197-eliyagu-gershkovich

    Полное обучение — не для всех: вопросы, на которые Галант не ответил

    Министр образования Йоав Галант провел на этой неделе пресс-конференцию, посвященную началу учебного года, но не ответил на заданные ему ключевые вопросы. По его словам, это связано с тем, что детали программы будут опубликованы только на следующей неделе.

    Гендиректор министерства образования Амит Эдри сказал на пресс-конференции, что у 144 тысяч учащихся нет дома компьютеров для дистанционного обучения. Он добавил, что министерство образования намерено инвестировать 1,2 млрд  шекелей в приобретение компьютеров для этих детей и модернизацию инфраструктуры интернета в школах.

    Эдри отметил, что министерство не успеет обеспечить компьютерами всех нуждающихся до начала учебного года. Этот процесс завершится лишь к концу января 2021 года. По его словам, до конца сентября лишь треть нуждающихся учеников получат компьютеры. Эдри заявил также, что его ведомство выделит 2,6 млрд шекелей на увеличение числа учителей в связи с необходимостью преподавания в маленьких группах и разделения классов.

    В частности, этот бюджет будет использован, чтобы перевести на полную ставку учителей, которые до сих пор работали на полставки или почасовиками. Для поддержки педагогического персонала будут приниматься на работу практически все желающие, даже у кого нет лицензии школьного учителя.

    А на эти основные вопросы пока нет ответа:

    Где будут учиться пятиклассники и шестиклассники?

    По словам Галанта, они будут ходить в школу «частично» и совмещать дистанционное обучение с обучением на дому. Однако неясно, где именно они будут учиться в те дни, когда будут ходить в школу. Предполагается, что третьи и четвертые классы будут поделены пополам, но дети почти полностью будут учиться в школах. Поэтому для более старших классов не останется помещений в зданиях начальных школ. Таким образом, даже посещение школы несколько дней в неделю пятыми и шестыми классами выглядит на данном этапе совершенно невозможным. Разве что министерство образования найдет какие-то очень творческие решения, переоборудовав под учебные классы общественные здания, библиотеки и МАТНАСы, где смогут учиться учащиеся 5-6 классов. Но на данном этапе нет никаких признаков, что готовится какое-то упорядоченное решение.

    Как будет осуществляться дистанционное обучение?

    Сложность дистанционного обучения связана, среди прочего, с нехваткой компьютеров, особенно в арабском и ультраортодоксальном секторах, в других социально слабых слоях населения. Министерство образования пояснило, что не успеет до начала учебного года обеспечить компьютерами всех, у кого нет возможности учиться дистанционно. Но при этом не объяснило, что же будут делать все эти дети с началом занятий?

    Еще одна трудность - отсутствие у учителей навыков цифрового обучения. Министерство образования заявило, что они будут инвестировать ресурсы в подготовку учителей для дистанционного обучения, но не уточнило процент учителей, которые смогут пройти такое обучение. Не уточнило также, что это будет за обучение, и сколько оно будет длиться.

    Как родители будут приводить детей в детсады и младшие классы?

    Детские сады и 1-2 классы должны продолжить учебу в обычном режиме, без разделения на маленькие группы. Воспитатели детсадов, учителя младших классов и родители в последние дни выражали серьезную обеспокоенность по поводу трудностей, с которыми маленькие дети столкнутся при входе в новые рамки, поскольку директивы министерства здравоохранения запрещают родителям пересекать порог учебных заведений. Министерство образования еще не представило решения этой проблемы, которая коснется более полумиллиона учеников.

    Какова политика в отношении учителей, входящих в группу риска в силу возраста или состояния здоровья?

    Министерство образования до сих пор не представило внятной программы в отношении учителей, которые сами (или члены их семей) относятся к группе риска. Некоторых из них заставили взять отпуск за свой счет, чтобы избежать риска для здоровья. Министерство образования могло бы решить эту проблему, например, переводом этих учителей на дистанционное обучение, но и на этот раз Галант не представил четкой позиции по этому вопросу.

    А как будет решена проблема детей, которые находятся в самоизоляции или принадлежат к группе риска по здоровью?

    На этот вопрос в министерстве образования тоже не ответили. После возвращения детей в школы в мае этого года решения так и не было найдено.

    Шира Кадри Овадья, «ХаАрец», Ц.З. Фото: Элиягу Гершкович

    ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
    ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
    МНЕНИЯ
    ПОПУЛЯРНОЕ
    Размер шрифта
    Send this to a friend