Отменить разделение детей на привитых и нет. Ультиматум директоров школ

Директора школ со всей страны направили сегодня утром, в пятницу, 14 января, письмо министру образования Ифат Шаше-Битон и министру здравоохранения Ницану Горовицу с требованием «прекратить проводить различия между привитыми и непривитыми детьми в системе образования». Директора возражают против политики тестирования и изоляции. «Мы считаем, что это несправедливость и проблематичное различие», – заявляют они.

Письмо подписано руководителями многих учебных заведений, в том числе крупных и уважаемых. В числе подписавшихся директора Высшей школы искусств, школы «Адам» в Иерусалиме, Школы им. Борохова, Школы им. Игаля Алона и Школы им. Леи Гольдберг в Гиватайме, государственной школы Нир-Цви, гимназии Навон в Холоне, Демократической школы, школы Гордон в Кфар-Сабе и другие.

«В последние два года дети Израиля переживают невыносимо трудный период, — пишут директора министрам. – Результаты этого длительного периода, который еще не закончился, нам всем хорошо знакомы, и мы круглосуточно заботимся, поддерживаем, находим решения, мобилизуем ресурсы и создаем островки здравомыслия и стабильности для всех наших детей. С тех пор как началась волна «омикрона», ситуация в системе образования кардинально изменилась».

Руководители школ подчеркивают: «Мы однозначно поддерживаем идею того, что система образования должна оставаться открытой и функционирующей – даже в таких сложных условиях». При этом они отмечают, что «директивы, которые в настоящее время проводят различие между привитыми и непривитыми детьми, являются суровыми и оскорбительными и подрывают основы того сообщества, в котором мы работаем».

«Каждый день мы находим творческие решения, чтобы охватить всех детей — и тех, кто в школе, и тех, кто находится на карантине, – добавляют авторы письма. – Чтобы поддерживать их связь и максимально сохранить ростки нормальности, над которыми мы работали в течение многих месяцев, поскольку речь идет о спасении жизней — не меньше».

Они дают понять, что говорят не с медицинской точки зрения, но убеждены, что нынешние меры, принятые министерствами образования и здравоохранения, имеют большие психологические последствия для детей. «Мы считаем, что это несправедливость и проблематичное различие, обоснование которого в настоящее время неясно, — отмечают руководители школ. – Существует очень болезненный конфликт между правом на образование и психическое здоровье и желанием оказать давление на общественность с целью вакцинации детей».

«Мы призываем позволить системе образования оставаться открытой наряду с изменением нынешних директив, чтобы одни и те же руководящие принципы применялись к каждому мальчику и девочке, когда они не позитивны на коронавирус, чтобы они могли продолжать учебу в школе», – говорится в письме.

«Детали», Н.К. Фото: Моти Мильрод √