Главный » Общество » Опыты на детях – или революция в образовании?

Опыты на детях – или революция в образовании?

Экспертная комиссия, работающая в сотрудничестве с Минпросом, рекомендует кардинально изменить учебные планы для всех возрастных групп. Среди рекомендаций – введение новых предметов, таких как этика, финансовая грамотность и устойчивое развитие. Ради этого часы преподавания ныне существующих предметов могут быть сокращены.

Одно из основных предложений - преподавать различные дисциплины в междисциплинарных кластерах, на стыке разных наук - гуманитарных, естественных и еврейской религии.

Это – пока лишь промежуточные выводы, но даже сейчас видно, что предлагается настоящая революции, которая может затронуть и объемы, и содержание учебных планов. Еще слишком рано определять, будут ли выводы полностью приняты – они нуждаются в тщательном изучении по каждой дисциплине.

«Каждый раз, когда вы обновляете и корректируете учебный план в соответствии с духом времени, не нужно перешивать старый костюм - вместо этого нужно сшить совершенно новый, - утверждает председатель комиссии Анат Зоар.- Мы начали с вопроса: каковы цели образования в наше время? К какой реальности мы готовим детей?»

Комиссия рекомендует продолжать преподавать предметы, которые сочтены базовыми: английский язык, родной язык (иврит или арабский), математика, естественные науки, физкультура, гражданство и право. Но и по ним - коренным образом изменить учебные программы, а во многих случаях даже значительно сократить их объем, чтобы найти время для новых дисциплин. Для этого по каждому предмету основные понятия оставят в учебном плане, а остальную часть учебного материала будут преподавать в контексте «больших вопросов» и центральных принципов, относящихся к изучаемому предмету.

Дело в том, что многие школы и сами пытаются совмещать преподавание близких предметов - например, гуманитарных и социальных наук. Один из методов - выражать одну и ту же тему в разных дисциплинах – скажем, тему лидерства рассматривать в зеркалах литературы, ТАНАХа и истории. Но комиссия идет дальше, и рекомендует совмещать даже очень далекие предметы, например, обучать математике с помощью спорта, или физике - через музыку.

Еще одна рекомендация - введение новых предметов в учебную программу, таких как финансовая грамотность, этика и устойчивое развитие. «Тем не менее, комиссия предостерегает от популистской погони за сверхсовременными предметами или областями знаний, которые не подходят для школьников». Потому при Министерстве образования предлагают создать новую комиссию, которой доверят проверять новые веяния - по аналогии с комиссиями Министерства образования, действующими по каждому школьному предмету.

Еще комиссия рекомендует расширять независимость и инициативу школ, учителей и местных органов власти, с тем, чтобы они могли выбирать темы или методы обучения, даже те, которые не являются частью учебной программы Минпроса. Соответственно, при министерстве желательно создать еще один орган, чтобы он оказывал содействие в продвижении местных инициатив, формулировал критерии для проверки их качества и определял для них количество учебных часов.

«Министерство хорошо знакомо с нашим отчетом, и это увеличивает шансы, что он не останется лежать на полке», - говорит Анат Зоар.

В последние годы отдел главного ученого Министерства образования пытался определить будущие потребности системы образования. Здесь видят необходимость адаптировать учебные планы и материалы к XXI веку. «Навыков, которые мы сегодня даем нашим выпускникам, недостаточно для последующей интеграции в наукоемкий рынок труда», - объясняет Одед Бушарян, который координировал эту работу со стороны Минпроса. Кроме того, по его словам, в последние десятилетия накоплены новые дидактические знания, разработаны новые методики углубленного обучения, и все они должны быть использованы в новых учебных программах.

«Решение Министерства образования обратиться к экспертам, изучить, что происходит в мире и адаптировать все самое лучшее к израильским реалиям, является смелым шагом. Это не следует воспринимать, как должное», - говорит доктор Тами Халамиш-Айзенман, директор «Инициативы по прикладным исследованиям в образовании».

«Инициатива» - это исследовательская организация при Израильской национальной академии наук. Членами комиссии стали ученые из разных областей – педагогики, технологий, нейробиологии и лингвистики. Это профессор Джахад ас-Сана, доктор Сарит Барзилай, доктор Таль Гилад, профессор Авраам Харкави, профессор Менахем Фиш, профессор Дорит Равид, Михаль Ринот и профессор Дов Саги. Комиссия начала свою работу два года назад. Окончательный ее отчет будет представлен Министерству образования в конце 2019 года.

Шира Кадри-Овадья, «ХаАрец» Ц.З. К.В. Фото: Эмиль Сальман


Реклама

Реклама

Анонс

Партнёры

Загрузка…

Реклама

Партнеры

  • Все новости | Cursorinfo: главные новости Израиля
  • Error
  • Error
  • Error

Командование вооруженных сил Великобритании скрывало преступлениях своих военнослужащих в Афганистан ...

Главный правительственный юрисконсульт Авихай Мандельблит обещает в следующее воскресенье-понедельни ...

Сборная Аргентины вместе с легендарным Лео Месси приземлилась в аэропорту Бен-Гурион рядом с Тель-Ав ...

После многочисленных запросов различных общественнвых и юридических организаций государственная прок ...

Палестинские журналисты устроили протест в связи с ранением своего коллеги от рук израильских военны ...

RSS Error: WP HTTP Error: Предоставлен неверный URL.

RSS Error: WP HTTP Error: Предоставлен неверный URL.

RSS Error: WP HTTP Error: Предоставлен неверный URL.

Send this to a friend