Школы готовят детей к прошлому веку, и это — большая угроза для «нации стартапов»
В понедельник, 15 марта, государственный контролер Матаниягу Энгельман опубликовал вторую часть годового отчета. В ней госконтролер анализирует то, как справляется со своей работой министерство образования, и то, готово ли государство реагировать на изменения на рынке труда.
В отчете сказано, что для успешной подготовки учащихся к жизни, система образования должна обучить их навыкам, которые им понадобятся в социальной, личной и профессиональной жизни в 21 веке. Пока же, по мнению госконтролера, система образования готовит детей скорее к реалиям прошлого века.
Госконтролер назвал основные навыки, которые школа должна развивать в детях. Их список выглядит, как требования к работнику хайтека:
- критическое мышление,
- способность решать проблемы,
- самообучение,
- самостоятельность в принятии решений,
- умение сотрудничать,
- креативный подход,
- ориентирование в технологической и цифровой реальности.
Энгельман порекомендовал минобразования разработать соответствующий стратегический план. Пока же в школах «нации стартапов» все не очень хорошо даже с самой инфраструктурой.
Отчет выявил, что доля средних школ, участвующих в проектах министерства просвещения по улучшению инфраструктуры для адаптации обучения к 21 веку, очень мала.
В 2016-2019 годах, в рамках проекта M21 по улучшению классных комнат, минпрос одобрил ремонт только 496 классов. Это составляет 5,1 процента от 32756 классных комнат в средних школах. Только треть заявок на ремонт были выполнены.
В израильском хайтеке — кадровый голод
Цифровая революция стремительно меняет рынок труда. Израиль принято считать «страной стартапов», но с тем качеством кадров, что есть, мы можем утратить это звание.
Хроническая нехватка квалифицированных кадров — стратегическая угроза для всей отрасли высоких технологий и для израильской экономики в целом, отметил Энгельман в отчете.
Он подчеркнул — для того, чтобы Израиль продолжал считаться «нацией стартапов», госчреждениям придется принять меры. Система образования должна измениться с тем, чтобы она смогла сократить дефицит кадров в хай-теке.
Открыть дорогу в стартапы арабам и ультраортодоксам
Большой потенциал кроется в группах населения, которые представлены в хай-тек сфере меньше, чем другие. Речь в первую очередь идет о женщинах, арабах и ультраортодоксах. Кроме того, в сфере высоких технологий не хватает преподавателей — и эту проблему тоже нужно решать.
Государственный контролер рекомендует министерствам труда, образования, экономики и финансов совместно провести реформу профессионального обучения, сделаев его более доступным для наиболее нуждающихся слоев населения.
Профобучение стоит адаптировать к потребностям рынка, привлекая к нему самих работодателей. И коронакризис дает тут редкую возможность многим безработным повысить свою квалификацию.
Государственный контролер отметил в отчете, что, упор предстоит делать на цифровую грамотность. Она необходима для качественной интеграции в меняющийся рынок труда, способна сократить неравенство и повысить производительность труда.
Особое внимание следует уделять передаче цифровых навыков на различных уровнях с детского возраста. Взрослым, не владеющими этими навыками, следует обеспечить доступ к обучению. Особое внимание должно уделяться безработным.
Данный отчет готовился в сотрудничестве с управлением государственных контролеров стран ЕС. По закону, годовой отчет передается спикеру кнессета и публикуется через десять недель после его представления премьер-министру.
«Детали», А.У., Д.Г. Фото: пресс-служба управления государственного контролера