Переедают, курят и безобразничают: насилие в школах бьет рекорды

Дочь Орны (полное имя хранится в редакции) учится в шестом классе в одной из школ на юге страны и страдает от насилия со стороны одноклассников. «С начала учебного года одна девочка начала досаждать моей дочери, бить ее, обзывать, угрожать убийством. Она сказала ей: «Я сожгу тебя, когда ты уже сгоришь?». Эта девочка просто выжгла ее душу», – рассказывает Орна.

Из-за этого дочь Орны полтора месяца не ходила в школу. «Я обратилась к директору и учителям, но они и пальцем не пошевелили, – говорит мать. – Я помню, что когда я училась в школе, учеников, допускавших насилие, там не оставляли. Моя дочь вернулась к занятиям, но я каждый день чувствую, что она в опасности. Я постоянно слежу за происходящим, боюсь, чтобы с ней ничего не случилось».

В течение последних недель сообщения о насилии в школах поступают безостановочно. В минувшем месяце вся страна бурлила после того, как в Беэр-Шеве школьницы облили 13-летнюю ученицу 7-го класса Лиан Муштин раствором хлорной извести («Экономикой»). В декабре также было предъявлено обвинение 15-летнему подростку, который, по данным следствия, насиловал несовершеннолетних девушек. Публикация материалов о ходе следствия по делу о сексуальных преступлениях в одной из школ северного Негева запрещена.

Директора школ сообщают о всплеске насилия в возглавляемых ими учебных заведениях. Министр просвещения Ифат Шаша-Битон называет происходящее «волной насилия». Это происходит в те дни, когда систему просвещения сотрясает пятая волна коронавируса, из-за которой сотни тысяч учащихся вынуждены оставаться дома. Фактически это еще один карантин. Школы по всей стране борются с хаосом: во многих классах на занятиях присутствует лишь несколько учеников, остальные в это время находятся в изоляции, и их проблемами никто не занимается.

Опрос, проведенный среди школьных советников по воспитанию, показал, что во время карантинов многие учащиеся обращались в ним за помощью в связи с тяжелым душевным состоянием, одиночеством и трудностями в учебе. Многие сообщали о приступах паники и проблемах в семье. После возвращения к учебе в мае-июне 2021 года количество подобных обращений начало снижаться. Например, число учащихся, страдающих от одиночества, снизилось с 58 до 22 процентов, а число страдающих от приступов страха снизилось с 55 до 42 процентов. Вместе с тем школьники стали чаще жаловаться на то, что ощущают себя в опасности, – этот показатель вырос с 18 процентов в дни карантина до 24 процентов. В качестве опасности называются курение, употребление алкоголя и наркотиков, физическое и словесное насилие. На прошлой неделе был опубликован отчет министерства социального обеспечения, свидетельствующий о том, что количество попыток самоубийства среди подростков в 2020 году возросло на 5 процентов по сравнению с 2019 годом.

Новые «группы риска» среди школьников

Даже если нынешняя волна эпидемии скоро спадет, и занятия вернутся в нормальное русло, ее последствия будут ощущаться еще долго. «С одной стороны, возвращение в школы сняло напряжение, связанное с постоянным пребыванием дома, – объясняет Эйнав Лок, руководительница социально-психологической службы министерства просвещения. – С другой стороны, выяснилось, что школьникам трудно заново привыкать к занятиям. Многие дети отстали в учебе. После возращения им было трудно наверстывать упущенное, и это сказалось на их настроении. Некоторые дети совсем не знают, как справляться с напряжением, как вести себя в конфликтных ситуациях, и это отражается на их поведении».

Профессор университета имени Бар-Илана Йоси Харэль-Фиш провел исследование среди учащихся 11-12 классов. В ноябре минувшего года его результаты были представлены комиссии кнессета по вопросам образования. Исследование показало, что если в 2019 году довольны жизнью были 41 процент подростов, то в 2021 – только 28 процентов. В 2019 году в безопасности ощущали себя 76 процентов старшеклассников, а в 2021 году – 67. Пострадала и связь подростков с родителями.

«Чем больше проходит времени, тем лучше мы понимаем, что карантины оказали серьезное влияние на душевное состояние школьников и педагогов, – отмечает Лок. – В первую очередь это касается подростков, испытывающих необходимость в общении лицом к лицу. Многие не умеют общаться в социальных сетях, и, когда учеба постоянно прерывается, они начинают испытывать одиночество и перестают ощущать свою принадлежность коллективу».

Организация «Мацмихим», которая уже на протяжении 18 лет организует в школах лекции о борьбе с насилием, сообщает о резком росте количества обращений. «Наших лекторов ожидают в 100 школах, – говорит генеральный директор организации Йони Чона. – Это намного больше, чем в 2019 году. Такого у нас еще не было. В 2013 – 2018 годах в школах тоже отмечался рост насилия, но по мере развития эпидемии коронавируса произошел настоящий взрыв. Дети вернулись к занятиям напряженными, а у системы просвещения есть свои застарелые проблемы. По сравнению с другими странами Запада, школы у нас были закрыты долго, и я убежден в том, что это оказало влияние на ситуацию».

В то же время Рам Коэн, директор тель-авивской школы «Тихонет», считает насилие второстепенной проблемой. Он оспаривает утверждение о «волне насилия» и утверждает, что, в действительности все обстоит не так. По его словам, школьники вернулись к занятиям «погасшими», печальными, без всякого желания добиться успехов в учебе. «В отличие от других, я не вижу, что подростки стали больше досаждать друг другу, – говорит Коэн. – Я даже отмечаю некоторое снижение агрессии. Я вижу, что либидо учащихся снизилось, их половые инстинкты притупились. Школьники меньше заняты ухаживаниями, они реже стали влюбляться. Они заняты выживанием и пытаются понять, что им делать с самими собой. Снижение либидо проявляется и в утрате интереса к учебе. Я бы сказал, что подросткам сейчас не хватает естественной, здоровой, позитивной агрессивности».

«Во время карантинов школьники проводили много времени на балконах своих домов, во дворах и скверах, – отмечает Коэн. – Что они там делали? Употребляли алкоголь, курили, заказывали еду, смотрели «Нетфликс». Они все время заняты шопингом – покупают себе обувь, еду, гаджеты. Они пытаются компенсировать себе пропавшее даром время».

Эти ощущения подкрепляются конкретными цифрами. Количество курящих подростков в возрасте 15-17 лет в апреле 2021 года составило 23,6 процента – в апреле 2019 года этот показатель составлял 17,7 процента. 52,7 процента пристрастившихся к сигаретам подростков сообщили, что им чаще стала предоставляться возможность покурить с товарищами. 31,4 процента заявили, что им стало легче добывать курево. 17,8 процента объяснили, что курение помогает им бороться с напряжением.

«Они упускают свою жизнь»

Сейчас правительство, как и министерство просвещение, стремится к тому, чтобы школы оставались открытыми все время. В соответствии с новыми правилами, привитые учащиеся могут продолжать посещать занятия. 127 000 школьников и 9000 работников педагогического состава больны или находятся в изоляции.

Рам Коэн считает излишними любые ограничения в системе просвещения. «Нужно отменить изоляцию, – говорит он. – Больные должны оставаться дома, а здоровые – ходить в школу. Нынешние правила представляют собой скрытый карантин. В нашей школе учатся 1500 человек, а на занятия являются только 700. Остальные либо в изоляции, либо больны. Я понимаю, что больницам трудно справляться с нагрузкой, я осознаю опасность, угрожающую пожилым людям. Но ущерб, который наносится молодому поколению, может оказать гораздо более разрушительное влияние на всю страну. Если принять в расчет десятки тысяч людей, страдающих от депрессии и приступов паники, пристрастившихся к алкоголю и к наркотикам, проводящих все время у экранов и страдающих от избыточного веса – людей, упустивших свою жизнь и свое будущее, то по сравнению с этим количество госпитализированных в больницах имеет мизерное значение. 700 детей, остающихся дома, находятся в 1000 раз большей опасности, чем те, кому угрожает госпитализация».

Яэль Бен-Галь Хиршхорн, «ХаАрец», Б.Е.˜
Фотоиллюстрация: Адас Паруш